AgroMap

Dorronsoro-Diaz B.*, García I.**, Dorronsoro-Diaz C.***, Diez M.****, Dorronsoro-Fdez C.****

* Dpto. Lenguas y Ciencias de la Computacion, E.T.S.I. Informatica, Campus Teatinos, Universidad de. Malaga. 29071 Malaga, España
** Dpto. Edafología y Química Agrícolas. Universidad de Almería.España
*** Instituto de Optica "Daza Valdes", C. S. I. C. 28006 Madrid,España
**** Dpto. Edafología. Facultad de Ciencias. Universidad de Granada. Granada. España

This software shows how to evaluate soils for Land Capability according to the Land-capability-classification system of the USDA (Montgomery and Kieberg, 1965).

A tentative evaluation of the soils of an area is realized from a cartographic map, the only available data are soil type, parent material, relief and climate.

The application is organized in two stages. In the first one, some questions about the soils are established, their location and forming factors. In the second stage, the soil evaluation is realized. The application concludes with the elaboration of a capability of use map.

The program allows both the self-learning of the students and their self-evaluation. The highest score is 10 points, being penalized each wrong answer by two points.

In order of being multi-platform, this application is written in html/JavaScript (supporting PC, Mac, Linux, etc.). A specific high-security navigator (soile v.1.0) has been developed to examine students for disabling some non-desired options of the usual navigators (navigator menu, refresh of the page, access to the source, access to the navigation history, etc) and providing automatic recording of the results.

AgropMap es un programa de ordenador con fines docentes para introducir a los alumnos en las técnicas de evaluación de suelos según el sistema de Clases Agrológicas del USDA (1965). En este programa se pretende evaluar los suelos utilizando muy pocos elementos, sobre un mapa cartográfico se trabaja con datos de clima, relieve, roca y tipo de suelo.

Se desea evaluar los suelos de esta región para hacer un mapa de prescripciones de uso. La zona se encuentra dentro de la hoja nº 1055 (Motril) del Mapa Topográfico Nacional a escala 1:50.000, ocupando el sureste de la la región.

Los materiales geológicos son calizas, dolomías, esquistos y materiales fluviales. El relieve es muy variado, va desde pendientes muy escarpadas hasta llano. El clima de la región se caracteriza por unas precipitaciones medias anuales de 570 mm y una temperatura entorno a los 16ºC.

Los tipos de suelos considerados son: Fluvisol calcárico, Fluvisol eútrico, Leptosol lítico, Leptosol eútrico, Leptosol réndsico, Regosol calcárico, Regosol eútrico, Cambisol crómico, Luvisol cálcico y Luvisol crómico.

El programa se desarrolla en dos fases. En una primera etapa se plantean preguntas sobre suelo-relieve-roca . En la segunda fase se procede a la evaluación de los suelos. El programa termina con la elaboración del mapa de capacidades de uso.

En la primera fase de AgroMap.html se muestran una serie de unidades cartográficas de suelos en las que se indica el material original y el relieve pero no el tipo concreto de suelo dominante. Este ha de ser deducido dentro de una lista de posibles suelos.

Se puede obtener amplia información de las características de la rocas presentes y de los tipos de suelos desarrollados, además de otros aspectos relacionados con la evaluación de los suelos por el sistema de las Clases Agrológicas.

El programa es auto evaluador de forma que califica automáticamente los ejercicios realizados. Las preguntas respondidas adecuadamente otorgan puntos positivos mientras que la equivocaciones representas penalizaciones. Siempre se encuentran disponibles botones de ayuda para que no sea necesario memorizar los conceptos de la clasificación de suelos.

El programa a ha sido escrito en lenguaje multiplataforma (Windows-PC, Apple-Macintosh, …) HTML ampliado con JavaScript.

Script de la pantalla correspondiente a la primer pregunta de la fase previa (figura 1).

......................................................................................................................................

else {alert("Lo siento, pero este botón ha sido anteriormente pulsado y ha quedado inactivo")

alert("Este ejercicio ha terminado.\nLa nota obtenida es: " + nota + ".\nPulse OK para ver la explicaciÛn de los resultados y pasar al siguiente ejercicio.");

if (init==true) with (navigator) {if ((appName=="Netscape")&&(parseInt(appVersion)==4)) {

document.MM_pgW=innerWidth; document.MM_pgH=innerHeight; onresize=MM_reloadPage; }}

else if (innerWidth!=document.MM_pgW || innerHeight!=document.MM_pgH) location.reload();

var i,x,a=document.MM_sr; for(i=0;a&&i<a.length&&(x=a[i])&&x.oSrc;i++) x.src=x.oSrc;

var p,i,x; if(!d) d=document; if((p=n.indexOf("?"))>0&&parent.frames.length) {

if(!(x=d[n])&&d.all) x=d.all[n]; for (i=0;!x&&i<d.forms.length;i++) x=d.forms[i][n];

for(i=0;!x&&d.layers&&i<d.layers.length;i++) x=MM_findObj(n,d.layers[i].document);

var i,j=0,x,a=MM_swapImage.arguments; document.MM_sr=new Array; for(i=0;i<(a.length-2);i+=3)

if ((x=MM_findObj(a[i]))!=null){document.MM_sr[j++]=x; if(!x.oSrc) x.oSrc=x.src; x.src=a[i+2];}

<div align="center"><strong><font size="4">Zona Motril. Ejercicio 1. Parte A</font></strong></div>

<p><font size="3">Se desea evaluar los suelos de esta región para hacer un mapa de prescripciones de uso. La zona se encuentra dentro de la hoja nº 1055 (Motril) del Mapa Topográfico Nacional a escala 1:50.000, ocupando el sureste de la  la región*. </font> </p>

<p align="left"><font size="3">Sabemos los tipos de suelos, el conjunto de materiales geológicos presentes y el relieve. Pero no se nos indica cuál corresponde a cuál. Debemos de ser capaces de asignar a cada tipo de roca/relieve una determinada clase de suelo y esto representa la primera parte de esta evaluación. Como es sabido, el relieve se puede deducir en un mapa topográfico en función de la separación de las curvas de nivel (en el lado derecho de la figura están representadas las distancias y las pendientes en % para la escala del mapa adjunto). El clima de la región se caracteriza por unas precipitaciones medias anuales de 570 mm y una temperatura entorno a los 16∫C.</font></p>

<p align="left"><font size="3">Se puede obtener información de las unidades cartográficas (rocas, relieve circundante y pendiente donde esta situado el suelo) más representativas de la zona desplazando el ratón sobre la unidad elegida. Si pulsa sobre la etiqueta que aparecerá podrá encontrar información sobre determinadas características de estas rocas.</font></p>

<div id="Layer1" style="position:absolute; width:200px; height:115px; z-index:1"><img src="media/mapa.gif" width="900" height="665">

<input type="button" name="WindowButton01" value= "Unidad 1" onclick="abrirPaginaU1()">

<input type="button" name="WindowButton04" value= "Unidad 4" onclick="abrirPaginaU4()">

<input type="button" name="WindowButton02" value= "Unidad 5" onclick="abrirPaginaU5()">

<input type="button" name="WindowButton06" value= "Unidad 9" onclick="abrirPaginaU9()">

<input type="button" name="WindowButton07" value= "Unidades 10 17 18 24" onclick="abrirPaginaU10()"></p>

<input type="button" name="WindowButton05" value= "Unidades 11 13" onclick="abrirPaginaU11()">

<input type="button" name="WindowButton08" value= "Unidad 12" onclick="abrirPaginaU12()">

<input type="button" name="WindowButton03" value= "Unidad 16" onclick="abrirPaginaU16()">

<input type="button" name="WindowButton09" value= "Unidades 19 22 25" onclick="abrirPaginaU19()">

<input type="button" name="WindowButton001" value= "Unidades 21 23" onclick="abrirPaginaU21()"></p>

<p align="left"><font size="3">Para empezar el ejercicio pulse en los botones situados encima de este párrafo sobre el nombre de la unidad cartográfica que elige en primer lugar y a continuación podrá señalar el suelo que cree que le corresponde (sólo podrá emitir una respuesta en cada caso). Cada repuesta correcta le aportará un punto a su calificación y ¡ojo! la respuesta equivocada le penalizará en 0,25 puntos. Antes de pulsar piense bien su respuesta pues una vez pulsado ya no tendrá acceso a ninguna ayuda y estará obligado a responder. Los suelos sobre los que tendrá que decidirse serán: Fluvisol calcárico, Fluvisol eútrico, Leptosol lítico, Leptosol eútrico, Leptosol réndsico, Regosol calcárico, Regosol eútrico, Cambisol crómico, Luvisol cálcico y Luvisol crómico.</font></p>

<p align="left"><font size="3">Si desea ver la información (rocas, relieve y pendiente) de to das las unidades cartográficas conjuntamente

<input type="button" name="WindowButton00422" value= "pulse aqui" onclick=window.open("media/mapaley.htm")></font></p>

<input type="button" name="WindowButton004" value= "Ver nota" onclick="MostrarNota()">

<font size="3"><input type="button" name="WindowButton32" value= "Ver resultados" onclick="MostrarResultados()"></font>

<area shape="rect" coords="603,261,696,280" href="esquist.htm" target="_blank">

<area shape="rect" coords="603,280,698,297" href="esquist.htm" target="_blank">

<area shape="rect" coords="603,298,698,317" href="esquist.htm" target="_blank">

<area shape="rect" coords="602,352,766,371" href="fluvial.htm" target="_blank">

<area shape="rect" coords="591,389,680,407" href="calizas.htm" target="_blank">

</font><font size="3">Cuando lo considere oportuno puede terminar el ejercicio

<input type="button" name="WindowButton006" value= "Finalizar" onclick="Finalizar()">

<p align="left"><font size="3">Si necesita recordar:<a href="comun/agrolog.htm" target="_blank"><font size="3">

Clases agrológicas,</font></a></font>  <a href="../comun/grupwrb.htm" target="_blank">Grupos de suelos</a>,  <a href="../comun/subunwrb.htm" target="_blank">Unidades de suelos,</a>  <a href="../comun/hdiagsr.htm" target="_blank">H. diagnósticos superficiales</a>,  <a href="../comun/hdiassrp.htm" target="_blank">H. diagnósticos subsuperficiales</a>,  <a href="../comun/ppdiagr.htm" target="_blank">Propiedades diagnósticas,</a> <a href="../comun/matdiagr.htm" target="_blank"> Materiales diagnósticos</a></p>

<p align="left"><font size="3">NOTA. Esta pagina permanecerá abierta durante toda esta parte A del ejercicio. Quedará en un segundo plano, detrás de las páginas de las preguntas. No la cierre, cuando termine esta parte A se cerrará sola (o le pedirá permiso para cerrarse, según el programa navegador que use).</font></p>

<p align="left"><font size="3">* <em><font size="3">Los datos aquí reproducidos proceden de la Memoria de Suelos a escala 1:100.000 nª 1055 (Motril) del Proyecto LUCDEME (ICONA del Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación y la Universidad de Granada), realizado por J. Aguilar, J. Fernández, M. Simón, C. Gil y A. Marañes. 1986. </font></em>

............................................................................................................................................

Figura 2. Fase primera. Ejemplo de pantalla interactiva. Preguntas y respuestas.

Además se ha desarrollado un navegador de alta seguridad (GsuelosExplorer) para examinar a los alumnos que anula algunas opciones no deseadas de los navegadores de Internet (navegación a través de la barra de menú principal, refresco de la pantalla, ver código, acceso y manipulación de las páginas visitadas) y dotado de grabación automática en un archivo de todo lo realizado durante cada sesión de prácticas.

El programa ha sido evaluado en varias sesiones de prácticas con un total de 56 alumnos y los resultados se resumen en la siguiente tabla (Tabla 1).

Aceptación por el estudiante
Evaluación de las prácticas
Muy satisfecho	18 %
Satisfecho	31 %
Aceptable	32%
Disconforme	12 %
Muy disconforme	5 %
No sabe / no contesta	2 %
Consecución de los objetivos
Totalmente	12 %
Alto grado	38 %
Suficiente	32 %
Bajo	18 %
Nulo / escaso	0 %
No sabe / no contesta	0 %
Calificaciones obtenidas
Sobresaliente	12 %
Notable	35 %
Aprobado	32 %
Suspenso	21 %
Población de estudiantes	54

Los resultados de la tabla anterior demuestran moderado grado de aceptación por el alumnado así como las aceptables calificaciones obtenidas. Esto unido a la facilidad de acceso a la información, la interactividad, la agradable presentación, la facilidad de manejo, la capacidad de almacenamiento de datos, hacen que este método de enseñanza de la morfología del perfil del suelo deba ser considerado como suficientemente efectivo.

Klingebiel, A.A. & Montgomery, P.H. 1961. Land capability classification. USDA Agricultural Handbook 210. US Government Printing Office, Washington, DC.